来源： 求是网　作者： 中国科协青少年科技中心党总支

习近平总书记指出，“乡村振兴最终要靠人才，而人才的培养要靠教育。”“要注重学习科学技术，用知识托起乡村振兴。”“要在教育‘双减’中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。”中国科协青少年科技中心党总支在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中坚持学思用贯通、知信行统一，坚持人民至上，积极探索“科学教育+”工作模式，通过搭建科技工作者服务乡村振兴的平台，积极为科技工作者和乡村青少年办实事、做好事。

　　近日，中心党总支联合中国青少年科技教育工作者协会党委，携手山西临县教育科技局、山西临县青少年科技教育工作者协会，开展主题教育联学联建，在临县学校全面组织实施科技教育乡村行活动，通过“大师报告进乡村、科技实践进乡村、教师培训进乡村、科教资源进乡村”等“科学教育+乡村振兴”活动，让科技工作者在服务乡村振兴中增强获得感、幸福感，让青少年在“听、看、做、学”中激发好奇心、追寻科学梦。

　　调研对接乡村学校，开展主题教育联学联建。以“科教赋能乡村振兴”为主题，中心党总支深入前青塘村九年义务学校等地，通过召开座谈会等形式开展现场调研，与临县县委县政府及教育部门的负责同志、中小学校长、科技辅导员共同学习习近平总书记重要论述和指示批示精神，深入了解临县在贯彻落实中的经验做法、中心和中国青少年科技教育工作者协会捐建的乡村科教服务站运营情况、临县教育部门和学校开展科学教育活动的问题困难，建立帮扶对接渠道，着力为基层解决实际困难。

　　推进科技教育实践活动，激发青少年科学兴趣。组织中粮集团、中国航天科工集团、中国核工业集团等中国公众科学素质促进联合体成员单位的专家，面向临县中小学生开展多场不同主题的科技教育活动。中粮集团科普专家以“学生营养与食育健康”为题作科普讲座；中国航天科工集团专家以“火星，我们来了”为题，介绍我国的“天问一号”火星探测工程相关科普知识并组织学生动手制作模型；中国核工业集团专家讲解核聚变装置新一代“人造太阳”科普知识，阐释新时代核工业精神。“乡村孩子们平时的实验课很少，对科学技术的认识都是靠文字和图像。这次活动让孩子们切身感受到、体验到中国科技的发展！”临县一中的一位老师在参加完《“北斗”助力乡村科教行》科技实践活动后激动地说。

　　开展大师报告进乡村，点亮青少年科学梦想。北京大学生命科学学院教授、中国植物学会副理事长顾红雅以“植物与我们的生活”为题作报告，引导青少年积极学习习近平生态文明思想，提高保护环境、保护植物资源意识。南京理工大学能源与动力工程学院院长王国平作为从临县走出去的优秀科技工作者代表，以“在追求科学真理中启智，在解决国家需求中成长”为题现身说法，鼓励家乡青少年怀揣科学梦想，立志投身乡村振兴事业。参加活动的孩子们纷纷表示要积极投身科技事业，为祖国发展贡献力量。

　　提供科学教育资源，赋能学校科教活动。中心党总支和中国青少年科技教育工作者协会党委为临县中小学校赠送了科技实践活动资源包和科普读物，将结合资源包使用，持续为临县乡村学校组织开展科学教育和实践活动提供线上线下教师培训和资源支持。